Innovatie
In 2005 deed Hein
Albeda voor het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap een
project om te kijken hoe mensen die betrokken zijn bij een school
kunnen bijdragen aan innovatie door die school. Het idee was dat er
teveel innovaties van bovenaf worden bedacht. Daardoor spelen scholen
minder in op de wensen van de omgeving dan zou kunnen. In de publicatie
van de hand van Jorik van Bijlert, Hein Albeda en Peter Lankhorst staat
beschreven wat de stappen zijn naar innovatie. De school is de motor,
de stakeholders zorgen voor de vonk, was een van de bevindingen.
Maar
zorgen de stakeholders wel voor de vonk? Hebben zij het niet opgegeven?
En hebben de werkers in het onderwerp nog de geestdrift om te komen tot
vernieuwing?
(Meer op de site die Rekenschap maakte voor het project loslaten om te verbinden.
)
Dit geldt
voor meer terreinen waar de overheid zorgt voor de bekostiging. Daarom
staan op deze pagina wat publicaties over innovatie bij elkaar. .
| Innovatiemonitor 2004 |
Innovatietest
|
Innovatie in onderwijs
|
Levenslang leren
|
In 2004 maakte Rekenschap met AEF een
innovatiemonitor voor Inaxis. De Innovatiemonitor
meet de innovatiedruk en de
innovatiekracht van de organisatie.
Innovatiedruk heeft te maken met
politieke druk of dynamiek in de eigen sector die aanleiding tot
verandering geeft. Innovatiekracht geeft aan in
hoeverre de organisatie in staat is om te innoveren.
Bijgaand een hoofdstuk(2) met
een overzicht van de innovatiemonitor. Meer hoofdstukken staan op
www.innovatiemonitor.nl
|
Bepaal het Innovatiequotient
van uw
organisatie. De test is ontleend aan WJSN die het
ontleende aan "Transformation Thinking " van Wycoff en Richardson en
het Centre for Creative Initiatives.
De vragen slaan sterk op de situatie in het bedrijfsleven, waarbij
gezocht wordt naar nieuwe produkten, nieuwe markten en beter scoren dan
de concurrentie. Daarin laat de test ook zien hoe moeilijk het is voor
overheidsorganisaties om te innoveren. De beloning en de straf die het
bedrijfsleven wel krijgt is afwezig. En failliet gaan aan een verkeerde
innovatie is uiteraard uit den boze voor de overheid.
Doe de test hier.
|
In 2005 onderzocht stichting Rekenschap in
2005 wat de
rol van het rijk kan zijn in het activeren van de omgeving van de
school om verantwoording te vragen.
De verkenning geeft inzicht te geven in:
- Hoe stakeholders een innovatiebevorderende rol kunnen vervullen;
- Hoe deze horizontale interactie tussen stakeholders en school
duurzaam wordt;
- Wat de rol van het rijk hierin is.
De rapportage
geeft een beeld van hoe leerlingen, ouders, bedrijven,
verenigingen, etc. een
rol kunnen hebben in het proces van horizontale verantwoording. Met als
inzet een school die beter aansluit op de omgeving en
innoveert.
Meer op de site die Rekenschap maakte voor het project loslaten om te verbinden.
|
Voor Amsterdam Noord maakte een werkgroep
onder leiding van Peter Lankhorst een essay over Noord als lerend
netwerk.
Hein Albeda schreef het essay dat het denken van de werkgroep
moets vastleggen. Het essay is geschreven voor Amsterdam Noord, maar is
leesbaar ook voor niet-Amsterdammers. Over levenslang leren,
leeromgevingen, de netwerkinvesteringsbank en een lerend netwerk.
Het essay (pdf) is uit 2003
|
Wat beweegt ons?
|
Links
|
Democratie
|
Uw bijdrage?
|
Als je je afvraagt hoe je precies loopt is de kans groot dat
je struikelt. Waarom trek je je been zo omhoog? Waarom zet je je voeten
niet meer naar buiten? Hoe beslis je precies wanneer je welke
stap doet? Struikelend neem je je voor niet meer na te denken. Beweeg
intuitief en denk niet na.
Professionele tennisspelers of voetballers analyseren hun bewegingen.
Eerst denken zij teveel na en lopen zij slechter, dan ontwikkelen zij
een nieuwe routine, lopen zij sneller en is hun voetenwerk oogstrelend.
In 1995 schreef Hein Albeda een essay voor Van Sluis en Partners. Wat beweegt ons heette het essay.
|
Op de site begrijpelijkeformulieren.nl
staan voorbeelden en publicaties over lastenvermindering door
begrijpelijke formulieren.
Op Dialogic.nl staan publicaties
over de elektronische overheid en e-participatie
De site van Hiemstra en de
Vries levert soms leuke publicaties over beter presterende
overheid.
KplusV werkte samen
met Hein Albeda. Op de site van KplusV staan interessante publicaties
over innovatie en overheidsmanagement.
De site van Kennisland geeft
leuke publicaties over innovatie.
De site van de Kafkabrigade.
De Kafkabrigade beschrijft zijn aanpak hier.
|
De
democratie is aan vernieuwing toe. Niet door grote gebaren als een
gekozen minister - president, maar met kleine fundamentele stappen.
Door mensen weer zelf het stuur in handen te geven en ruimte te maken
voor zelfbeheer. Zolang de burger klant is, zal het adagium zijn "met
mij gaat het goed, met ons gaat het slecht".
Voor MO Samenlevingsopbouw bekeek Hein Albeda welke nieuwe
besturingsfilosofie daar bij hoort. Lees het artikel hier
Welke vernieuwende instrumenten gebruiken gemeenten nu al? Anderen kunnen er van leren. Verfris het democratisch boeket!.
|
Er is altijd ruimte voor een link naar uw
publicaties op internet over innovatie en het openbaar bestuur.
|
|
|
Hiërarchie
of ruimte
|
Het
is lastig om in de basisgezondheidszorg te innoveren. Er is een
klassieke vertrouwensrelatie tussen arts en patiënt. Die geef soms te
weinig ruimte voor verandering. Omdat er een vertrouwenscrisis in de
gezondheidszorg dreigt schreef Hein Albeda met Erik Heijdelberg een
essay: De
posities zijn veranderd, zo blijkt. Veel patiënten zijn mondiger en
soms expert over hun eigen ziekte geworden.
--Van hiërarchie naar ruimte-(2002)-
|
|
|
Interactief
werken?
|
Beleid samen met de omgeving maken? Het
heeft voordelen. De kennis over de buurt en de wijk zit immers niet in
de hoofden van de ambtenaren, maar bij bewoners en bedrijven. Toch is
het interactief werken niet het ei van Columbus. Heeft u interactief
beleid gemaakt? Bekijk aan de hand van deze publicatie of u goed
geslaagd bent. Evaluatie van
interactieve beleidsvorming. (2001)
|
|
|
Hein
Albeda
|
Hein
Albeda
is geinteresseerd in de mogelijkheden die er met nieuwe media zijn om
van elkaar te leren. Daarom zet hij zijn publicaties graag online.
Gebruik is vrij, graag wel met vermelding.
|
|
|
|
|
|
|
